10月20日，崇阳职校“五步三化”教学模式培训会在该校实训楼一楼阶梯教室召开，全校186名教师参训。                                               
  
当晚7时，培训开始。全体教师学习了教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》。接着，解析了《崇阳职校“五步三化”教学模式改革方案》。五步，即遵循高效课堂的基本流程：示标，预习，展示，反馈，反思。三化 ，即信息化、趣味化、探究化。然后，校长吴雨金就如何开展提质培优行动，启动五步三化教学模式提出了具体要求，“五步三化”分为建模、造势、以赛促教和逐步推进四个阶段。建模即借鉴相关文件和经验，形成比较稳定的框架；造势就是集中学习、大力宣传、吃透精神、明确要义、形成共识，分专业组进行课堂教学研讨；以赛促教阶段要求45岁以下的教师人人参与，按60%的比例评选出优质课，学校将对参赛教师和获奖教师予以奖励。逐步推进阶段将以样板引路，全面铺开，全面推广，按30%比例评选示范课，学校颁发证书，予以重奖。要精心打造“双师型”教师，提升职业教育信息化建设水平，推动信息技术与教育教学深度融合，将理论与实践融为一体。普及信息化教学，使教师信息化备课达90%，上课使用率达85%。有针对性地分类培养，多样化提升教师的业务素质和综合素养。
 
 通过本次培训，全体教师进一步认识到：职业教育不仅是传授技能，更承载了传播思想、塑造新人的时代重任。决心凝神聚力，奋发有为，认真实施《崇阳职校“五步三化”教学模式改革方案》,坚持校企合作、工学结合，将工匠精神培育融入教育过程，培养学生的理想信念、爱国主义情怀、优良品德修养和奋斗创新精神，全力提升学生的综合素质。
（饶逸馨 陈国清）