(刘家云)近日，黄石市教育局正式印发《关于加强中小学体育美育工作的通知》。这份被称之为黄石中小学“体美六策”的《通知》，向“唯分数论”的应试教育亮剑，且为黄石素质教育提出了明确、具体的要求。
曾几何时，在“唯分数论”的应试教育“指挥棒”的引领下，学生的考试成绩既决定着学生将来的命运，也直接影响教师的奖金和学校在社会上的地位。也因为如此，一些学校只关注学生的升学率，一些老师只关注学生的分数，一些学生家长只关注自己的孩子每次考试考了多少分，将来能否考上重点高中、能否考进985、211之类的一流大学。至于学生（孩子）的兴趣爱好、特长、天赋则往往被忽视，像音乐、美术、体育等课程学校即使开设了，亦时常被所谓的数理化语外等主课所挤占，学生在音乐或美术、体育方面的特长难以发展，导致个性被压抑。
而且，一些学生因长期处于分数的激烈竞争中，导致精神高度紧张，易产生焦虑、抑郁等心理问题，有的学生甚至因分数不理想而自卑、厌学，对身心健康造成严重伤害。
同时，一些学校还因为过度看重分数，“一俊遮三丑”，忽视学生的品德教育和其他素能的培养，以致这些学生将来走上社会后，高分低能，与人交往能力、实际动手能力差，不能完全适应纷繁复杂的社会需要，引发诸多社会问题。
中小学“体美六策”，围绕“体育赋能，塑造学生强健体魄”“美育熏陶，涵养学生多彩心灵”两方面施策，明确提出了义务教育阶段，学校每天开设1节体育课（含体育活动课），高中阶段学校每周3节体育课，严禁削减、挤占体育课和刚性开设艺术课、培养学生艺术兴趣爱好、搭建常展常演平台等诸多硬性规定。而这些无疑是健全“五育并举”育人体系，促进学生体质强健、身心愉悦的重要举措。
“体美六策”的落实落地，使之真正成为素质教育模式的“指挥棒”。
