2022-07-05 11:12:37 来源：楚天法治 点击： 0
走进大冶市第五实验学校，会看见一个明星班级，活动组织第一名，成绩第一名，这应该是一位经验老道的名师所带的班吧？这其实是我们学校一位年轻教师吴平老师所带的班级，她只有不到十年的工作经验，就取得了这么好的成绩。近些年来，吴老师获得了大冶市教坛新秀的称号，获得了大冶市优质课比赛一等奖，黄石市微课二等奖等荣誉。她探索着，追求着，执着着，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用勤劳和智慧托起学生幸福的明天，用满怀热忱谱写自己的人生乐章。
寻教学之法，耕三尺沃土
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的同时也能闪烁着斑斓色彩的溪流。感受过美好的眼睛，才会去寻找更多的美好。吴老师引导孩子们去发现身边的榜样，从模仿开始。她会让教室的每一面墙都“说话”——把优秀学生工整规范的作业、色彩活泼的画贴在墙上，让大家向榜样们学习。她给学生们布置个性化作业时，要求他们图文并茂，发挥各自特长。每次优秀的作文，都会在全班进行展示，渐渐地，其他学生也学会了模仿，图文并茂的作文也不再是很难的任务了。这也是培养孩子审美、修养、素质的过程，让学生自己慢慢学会去发现生活的美好，感知世界的多彩。在她的引导下，越来越多的学生喜欢上英语课，学习效率和成绩都有显著提升。家长们看到自己孩子的一幅幅作品时，感叹到：遇到吴老师，是孩子们的运气！吴老师也给学生布置绘画的作业的同时，也严格要求自己。在她的教案里，经常会出现简笔画，思维导图等等，从而形成自己的特色教案。她觉得教育应该是让被教育者感觉不到你是在教育他的时候，才是最有效果的。这种教育就是“化育”，也就是无声的影响与浸润——所谓的“润物细无声”。对于一名班主任来说，借助自己任教的科目去实施这种“化育”其实是水到渠成的事情。在英语教学中，她时刻渗透着对学生开展中国传统文化的教育，比如在讲西方过生日吃蛋糕的文化时，她会讲我们中国人吃长寿面的原因；又比如涉及中国传统节日的知识，她会讲到节日民间的各种活动，让学生对中国传统节日逐渐重视和热爱起来；在讲西部地区的孩子乘绳索上学的阅读文章时，她给学生们播放《走路上学》这部电影的片段，给学生渗透情感教育，让学生明白上学的意义面对困难，不要放弃 ……对于呈现给学生的每一节课，都是经过精心备课，并且向其他优秀的老师学习，不断的听课、备课、磨课，并且不断地反思、总结、进步。
觅智慧带班 育桃李芬芳
在班主任工作中最常遇到的问题学生的情景是：老师眼中的“钉子户”、“坏学生”不停地犯错误，科任老师不断“告状”，班主任企图耐心地试图教育感化他们，但是无效；班主任一次次叫家长来配合教育，家长的到来并没有解决问题，反而令问题更加复杂化…… 吴老师用自己的经验告诉我们，首先我们应该要知道学生出现不良行为不是突然就有的，而是多年的一个心理问题的集中爆发，作为老师，我们应该要对学生多一些理解、多一些关怀、多一些温暖，即使他们100次犯错，我们也愿意101次原谅他们，毕竟，他们只是一群尚未长大的少年！人生有谁从来不犯错？每个人都是在不断犯错与不断纠错中成长的。吴老师班上的小豪同学七年级展现了叛逆的一面，经常离家出走，每次回来，吴老师没有生气，而是叫到办公室谈心，先问他去了哪里，干了什么，玩的开不开心；吴老师是真的想走进孩子内心。小豪同学在老师的引导下消除了戒备、打开了话匣子，侃侃而谈他的三日游，逛街、打台球、 打网游。然后吴老师深切地问到：“你些天你休息的好吗？吃的好吗？受冻挨饿了吗？你知不知道你的家人到处找你？，有一次还找错人了，急着要报警！”然后小豪同学惭愧地低下头，最后他在全班面前念保证书，念到家里人的关心时，他的声音也哽咽了。尽管吴老师知道也许他还会犯错，但是教育学生，要有智慧，绝不能站在学生的对立面，应既要有爱，又要有技巧，因势利导，让沟通水到渠成。
悟温度教育 铸杏坛芳华
古人云：“亲其师才能信其道”。在学生心目中，班主任就是温暖的代名词。吴老师给学生师爱最好的方式就是陪伴，因为陪伴很温暖，它意味着这个世界上，有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。在平时的相处中，她时刻关注着学生。如红领巾歪了，她帮着整理一下；头发长了，她提醒学生该修剪了；在室外，天气太热时，帮忙拿着脱下的衣服……在吴老师的关爱学生举动中，学生们也学会了关爱老师。吴老师在伏案改作业来不及吃早餐时，善解人意的学生总会记得给她把早餐送到讲台面前：“老师，记得吃早餐”；时常学生会把落在讲台的杯子送到了办公室：“老师，别忘了你的杯子，记得多喝水，看你嗓子又有点哑了”；吴老师和学生的相处中，也收获了他们的健康成长和长足的进步，收获了学生期中、期末考试给班级争取来的第一名的荣誉；收获了已毕业学生的留言：“老师，真想再听一回你的课”；还有以前班上最调皮的学生在碰到老师坐车时，一定要给老师买车票、拿东西；还有一位已经毕业的学生和吴老师经常一起探讨研究问题，亦师亦友......
冰心有一段话曾激励过无数人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着的自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的人们，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”走向三尺讲台，吴老师留下了青春的足迹，谱写了责任的篇章，做一个随时播种随时开花的人。
（郑敏 ）
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