王爱云老师今年52岁，是大冶市育才小学的一名普通教师，参加工作三十多年以来，始终坚持以德立身、爱岗敬业、忠于职守、勤奋学习、任劳任怨，是领导和同事普遍认可的好同事，是学生眼中的好老师。
作为一名小学教师，王爱云深感身上的责任重大。孩子们是国家的未来，小学阶段是学生品德形成、习惯养成、智力开发的关键时期，教育和引导学生从小树立正确的人生观、掌握为社会服务的本领是教师不可推卸的责任。自参加工作以来，她严格遵守学校纪律，长年坚持早到岗、晚离校，积极参加学校组织的各项培训活动，努力提高自身的政治素养和业务水平，加强与同事的沟通交流，注重与学生的交往和互动，得到全体师生的一致赞扬。在她的不懈努力下，她本人曾多次被评为优秀教师。
在日常教学中，她首先做到深钻教材，精心备课，把握教材重点和难点，讲解精准透彻。无论是新课还是练习，都做到精心准备，提高课堂效率。她的备课教案受到教研室专家的好评，并作为案例进行重点点评。她的课堂教学公开课也经常作为示范，受到同科老师的热烈讨论和好评。
其次是做到因材施教，让不同层次的学生都参与到学习中来，绝不放弃任何一个学生。尤其是对后进生，经常额外进行一对一的课外辅导。今年她所带班级中有一名各科成绩都较差的学生，特别是数学成绩，基本上每次考试成绩不及格。该生家长极为焦急，为此还放弃了工作机会，每天中午到教室陪读，但效果还是没有改观。她看在眼里，她一边给孩子家长沟通交流，分析原因找办法，一边耐心细致地做孩子的思想工作，鼓励他好好学习，为他特制订了一套有针对性的帮学方案。经过一段时间的努力，该生一跃成为班级数学成绩的佼佼者。为了提高班级的学习成绩，她还专门在班级成立了互帮结对小组，以好带差，实现共同进步。其三是对学生做到严中有爱。俗话说，严师出高徒。很多成绩差的学生表现为学习习惯不好、上课注意力不集中、做作业拖拉、对学习有畏难情绪。针对这些情况，她坚持在教学中注重培养学生的良好学习习惯，严格要求，让学生自己感受不良学习习惯带来的危害。与此同时，她还有针对性地实行语言激励法，还经常自己花钱买些书籍、作业本去鼓励学生，既满足了小朋友爱表扬的天性，又拉近了与学生的距离，使教学水平与师生感情在潜移默化中得到提升。由于工作尽职尽责，多年来她所带的班级成绩一直处于该校同年级的第一。特别时今年，她接手了一个无人愿意接手的班级，经过一个学期的不懈努力工作，该班期末考试数学成绩勇夺全年级第一，她的爱岗敬业、乐于奉献的精神令人刮目相看。
由于她的努力和勤奋，她也收获了不少荣誉。2015年获得大冶市“优秀教育工作者”荣誉称号，2016年获得“全国优秀校长、优秀教育工作者专题研修班”荣誉证书，2019年再次被评为“大冶市优秀教师”。
王爱云老师在倾尽全力做好本职工作的同时，在家庭生活中也是一位好妻子、好母亲。
王爱云老师育有一子，作为母亲，她非常注重以身作则、言传身教。教育孩子从小树立正确的世界观、人生观、价值观；培养孩子谦逊、自强、自立的优秀品质；培养孩子爱学习的好习惯。孩子在她的教育下，性格沉稳，遇到挫折不气馁，努力刻苦用功，高中毕业后顺利考入重点大学，又在大学里免考保研攻读硕士学位，后又赴美国威斯康星大学攻读博士学位。疫情期间，孩子一个人在美国，举目无亲，不仅要完成繁重的学业，还担任助教职务带本科生上实验课，经常一个人在实验室工作到深夜。去年博士毕业后，又顺利留在本校做博士后研究。儿子的成材，与王老师倾注大量的心血是分不开的。
付出终有回报，王爱云老师在工作和生活中付出了满满的爱，也收获了太多的美。
（陈伟）
