楚天法治黄石讯（彭小陛 通讯员 杨玉梅 吴琳） 日日精进，则无有不成;久久为之，遂未来可期。春风拂面，落花满天，人间最美四月天。在这个春意盎然的校园里，为了促进新课改的进一步深入实施，大冶师范附属小学于2025年4月1日举行了“同课异构”教研活动，本次活动旨在通过不同教师对同一课题的多元化教学设计，展现教学智慧，碰撞思维火花，推动教学质量的全面提升，最终实现教师共研共学，共同成长的目的。
活动亮点：同课异构，各展风采
本次“同课异构”活动选取了数学学科中的《鸽巢问题》作为研讨课题，由周丽芳老师和刘丽霞老师分别进行授课。两位教师基于相同的教学内容，从不同的角度切入，设计了风格迥异的教学方案，充分展现了各自的教学特色和创新能力。
周丽芳老师以问题为导向，通过创设真实情境，引导学生自主探究，课堂氛围活跃，学生参与度高；刘丽霞老师则注重知识体系的构建，采用层层递进的教学设计，逻辑清晰，重点突出，并巧妙运用多媒体技术，将抽象知识形象化，极大地激发了学生的学习兴趣。
两位教师的课堂各具特色，既体现了对新课程理念的深刻理解，也展现了扎实的教学功底和独特的教学风格。
研讨交流：碰撞思维，共促成长
课后，全体参与教师齐聚一堂，开展了深入的研讨交流。首先，两位授课教师分别从教学设计、课堂实施和教学反思等方面进行了说课。随后，听课教师结合课堂观察，围绕教学目标、教学方法、学生参与度等维度展开了热烈讨论。
教研组长在总结发言中指出：“同课异构不仅是一种教学研讨形式，更是一种教育智慧的共享。通过对比不同课堂的设计与实施，我们能够更清晰地认识到教学中的亮点与不足，从而找到优化教学的有效路径。”
活动意义：以研促教，携手共进
“同课异构”活动为教师们搭建了一个相互学习、共同进步的平台。通过此次活动，教师们不仅拓宽了教学思路，还加深了对新课标理念的理解。大家纷纷表示，将以此次活动为契机，进一步加强教学研究，优化课堂教学，努力提升教育教学质量。
未来，大冶师范附属小学将继续以“同课异构”为抓手，推动教学研讨常态化、深入化，为教师的专业成长和学生的全面发展注入新的活力。
