为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，夯实教师在课堂中贯彻落实新课标要求，促进教师相互学习、相互交流。第三实验小学一校九区经过半个多月的筹备，音乐学科素养展示大赛于12月1号在汪岗校区如期举行。此次公开课活动，既为教师搭建了一个互相交流、展示自我的平台，又为其他教师创设了观摩学习、钻研探讨的互动机会，有力的促进了教师课堂教学水平的提升。
课堂风采
《牧场上的家》
麻桥校区的刘迈琦老师执教《牧场上的家》一课，刘老师通过创设情境、身体律动、合作学习、示范引导等方式激发、培养、发展学生对音乐学习的热爱，体会合唱的魅力。同时，刘老师用精心挑选的图片，把辽阔静谧的草原牧场呈现在我们面前，随着老师的演唱大家开启了牧场音乐之旅。学生在动一动、唱一唱等活动中学习歌唱，在学习中体验，在体验中进步，在进步中提高学习兴趣，通过合作演唱，了解多元音乐文化,激发学生对美丽家园的赞美之情。
《洋娃娃和小熊跳舞》
月湖校区的向阳红老师执教的《洋娃娃和小熊跳舞》一课以活泼愉快的演唱、自主地创编简单动作并学会分角色表演歌曲为主。在教学环节中向老师以活泼欢乐的钢琴曲激发学生兴趣，循循善诱，整堂课生动有趣，营造了积极的学习氛围，在创编活动环节使用了洋娃娃和小熊的头饰让学生更好的参与互动，此教学环节的设计让学生相当感兴趣，充分的发挥了学生的主观能动性和创编能力，达到了良好的教学效果。
《编花篮》
三台校区的艾玉霜老师执教《编花篮》一课，艾老师以唱《茉莉花》、《山丹丹红艳艳》两歌引出河南民歌《编花篮》，通过聆听、思考："歌曲中哪一句音调最具有河南地方特色"然后采用学说河南话的方法，引导孩子们重点体会"编，编，编花篮"这一句歌词的特点。发现了音调相似及歌曲旋律与方言之间的关系。再结合豫剧《谁说女子不如男》结尾乐句甩腔及亮相的动作，唱好最后一句豫剧的甩腔，感受豫剧的风味。最后，以拓展欣赏浠水方言的民歌结束课堂。
《草原上》
汪岗校区的贾小雨老师执教的是三年级上册《草原上》一课。贾老师通过用小马走步子和遇到小水坑的方法给学生创设情境，学习四分音符、二分音符及全音符，初步解决了本节课的难点，在教唱歌曲中注重与学生互动，强调音乐的实践，鼓励学生对音乐创造，通过学唱、模仿、律动、合作等音乐实践活动，体验音乐要素，增进相互合作能力，最后创编舞蹈部分，鼓励学生根据教师示范的蒙古舞经典动作创编舞蹈，加深学生对音乐的理解，萌生对蒙古族音乐的热爱。
《金孔雀轻轻跳》
夏凉校区的王梦瑶老师执教的《金孔雀轻轻跳》设计精巧、亮点纷呈、语言精炼。一开始王老师用象脚鼓和葫芦丝的介绍进行导入，让学生加深对少数民族的了解，然后引入课题。聆听歌曲环节引导学生用音乐凳打节奏，最后王老师通过模仿孔雀的动作，引导学生根据歌曲的意境用肢体语言表演即兴动作，创编环节富有趣味性。教学注重过程性评价，及时赞美、鼓励和肯定学生的表现，整堂课环环相扣，循序渐进，学生乐在其中。
才艺展示
"艺"展缤纷，"才"浸育人。在才艺展示环节，刘迈琦老师弹奏了钢琴曲《海湾的浪声》，向阳红老师弹奏了钢琴曲《月光》，艾玉霜老师演唱了歌曲《中国有个浠水县》；贾小雨老师表演了舞蹈《绒花》，王梦瑶老师用舞蹈和弹奏葫芦丝的方式表演了《万疆》。五位教师用音乐传递情感，用表演来展示她们的个人价值，为观众们展示了一场精彩绝伦的音乐盛宴。
研课交流
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。赛后，浠水县教研室的皮仕火主任、月湖校区的张静老师和高燕老师对五节课进行全面点评。三位评委从教师个人音乐素养、课程核心素养落实、目标达成、教学形式、艺术熏陶方面给与五位教师高度的评价，同时对每一位教师的课堂不足之处，给予了修改意见。
皮仕火主任指出，教师在教唱时要循序渐进，重视学生的课堂参与度，上课时要注重板书，板书是对上课内容的一个总结，要清晰明了。他对在场的教师们提出了四点建议：一、希望教师加强自身音乐基本功的训练,用琴声组织,指导教学；二、加强对学生的音乐兴趣培养；三、加强对音乐课堂教学结构的研究；四、加强教案备课设计的研究，希望所有音乐老师能以本次活动为契机，勤练基本功，推动音乐课堂的教学，为音乐教育高质量发展作出自己应有的贡献！
实验三小教学负责人夏爱国副书记在总结中对莅临指导的教育局领导、评委和辛勤付出教师们的表示感谢，他希望全体音乐教师们要多学习，常练基本功，继续深入研读新课标，提升自己的教学水平，从而切实提高学生的音乐学科核心素养。
春风化雨润桃李,耕耘讲台不言疲。本次音乐学科素养展示大赛让大家相聚一堂，展示交流，从而不断更新和提高教学理念，老师们的风采在此次赛课中得以完美展现，课虽终而意无穷，赛虽止而思未尽，第三实验小学的音乐老师们将砥砺前行，共创音乐教育的美好未来！
（陈凤 汪梓涵）
