2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是“八五”普法规划实施的承上启下之年，高校作为普法宣传教育的主要阵地之一，提高大学生法治教育针对性和实效性对以法治方式全面推进中国式现代化、落实立德树人根本任务都具有十分重要的意义。“八五”普法以来，咸宁职业技术学院坚持将“精准”普法与“个性”学法相融合，积极探索，勇于创新，不断提升法治宣传的针对性和实效性，切实提高师生法治素养。
一、坚持依法治校，构建平安和谐法治校园
        咸宁职业技术学院坚持以习近平法治思想为指引，深入学习近平总书记关于法治、教育工作的重要论述，切实把依法治校作为学校治理的基本理念和基本方式，将法治融入、贯穿学校工作的全过程和各方面。学校成立了以书记、校长为组长的依法治校领导小组，积极部署依法治校的重要举措，落实主要负责同志认真履行推进法治建设第一责任人职责。学校坚持健全以大学章程为统领的依法治校体系、学术治理体系、教学管理体系，推动形成以章程为核心，规范统一、分类科学、层次清晰、运行高效的学校规章制度体系。坚持落实常态化法治学习机制，多举措运用普法平台等资源，推动习近平法治思想进学校进课堂进头脑，不断提升师生法治意识和法治素养。
二、坚持“精准”普法，提升法治宣传教育针对性
        普法“精准性”决定了普法过程不能“大水漫灌”，而要“精准滴灌”。咸宁职业技术学院在普法过程中，注重“因人施教”，分类分层次分阶段开展普法工作。一是精准选派普法团队。学校成立了以校领导、思政教师、法律专家为成员的普法团队。将普法工作与日常学生思政教育相结合，将法治教育纳入三全育人全过程；二是精准开展普法活动。学校制定了常态化普法与关键时间节点专题普法相结合的普法工作机制，在3·15、4·15、12·4等重要普法时间节点开展国家安全、宪法专题普法教育活动，在每年开学季和学生毕业季开展普法讲座，不断提升师生法治素养；三是精准研究普法形式。学校根据不同普法对象有针对性开展普法教育，进一步提升法治宣传的覆盖面。例如，在教师中间开展普法讲座、普法征文比赛、法律咨询等活动，提升教师法治素养，在学生则采取开展法律知识竞赛、法律辩论、模拟法庭等方式，丰富学生生活。 
三、坚持“个性”学法，切实增强普法实效
       为进一步提升学生学习法律知识的积极性和实效性，咸宁职业技术学院积极打造以“今日法条”为品牌的普法活动，围绕学生法律知识提升，法律素养养成、法律思维培育、法律运用能力拓展等方面，采取“433”的育人模式鼓励学生“个性”学法。一是涵盖“4”个维度，实现全方位法治育人。从学法、守法、用法、普法四个维度，打造今日普法、今日守法、今日用法、今日说法四大活动板块。今日普法主要是通过学生每日学法条、拍法条、写法条、播法条活动，以学生自我学习为主体开展系列“玩转法条”活动。今日守法主要在全校内树立守法护法先进典型，以朋辈之间的守法示范营造良好的校园氛围。今日用法主要是依托学校校园纠纷委员会，成立咸宁职业技术学院校纠纷自我治理小分队,鼓励学生运用法律思维解决身边的问题。今日说法主要是依托学校法制办公室及马克思主义学院“双法”中心，联合咸宁市司法局，开展法律咨询援助工作，并定期开展案例说法活动。二是抓牢“3”个方面，实现全过程育人。依托法治课程、思政课程等途径，通过课程思政等方式，抓牢学生思想道德与法治课程中的法治教育、职业道德相关法律法规、学生日常养成教育相关法律法规3个关键方面。深入挖掘课程和实践教学中蕴含的法治教育元素，不断提升学生的法律意识，培育学生职业道德，引导学生养成尊法学法守法用法的习惯。三是健全“3”个育人主体，实现全员育人。形成以学校、社会与朋辈之间的法律育人网络，通过不断整合普法资源，拓宽普法渠道，形成 “立体式”普法格局。通过朋辈之前的先进典型教育及负面典型教训，形成朋辈之间的法律宣传网络，让学生在生动的案例中受到普法教育。 
                                                                                     学生开展普法宣讲活动  
       全民普法是全面依法治国的长期基础性工作，“八五”普法规划把提高普法针对性和实效性作为普法工作的着力点，充分体现了增强高校法治教育的针对性和实效性的重要性。下一步，咸宁职业技术学院将通过做强法治宣传阵地、健全法治育人机制、做好法治文化建设，将“精准”普法与“个性”学法相结合，进一步丰富法治教育内容、形式和载体，切实提升法治教育针对性和实效性。

          （柯琳   李明）